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编辑:潘翔凯

电子产品让孩子很受伤

每逢周日下午四五点钟,家住北京海淀区万柳的李女士和秦女士都会出现在院子里,高高兴兴地为她们的女儿摇绳,两个10岁左右的女孩穿梭于摆动的大绳之间,玩着、说着、笑着

李女士告诉记者,院子里的孩子不少, 但遗憾的是每次都没能吸纳到更多的孩子参加,有的匆匆路过,不是忙着回家就是赶去外面上课,而年纪小的不会跳、也不敢跳,所以本该是众人参与的活动,每每就变成了两个女孩的游戏。

不必讳言,随着智能手机、平板电脑的普及,如今,越来越多的孩子迷上了电子产品。

远离运动类游戏

北京海淀区八一中学初一的赵谦平时爱打篮球,男生大都喜欢球类运动,不过因为场地、同伴等原因,每周也只能在放学后玩一两次,周末有时间会上网打游戏,或者打几局台球。初二女生张丽阳玩的方式是用Mp3听音乐、上网聊天或看电视。她说,女生课间和课后运动都不多,唱唱歌、聊聊天、发发短信就是一种放松。

在一些小学的课间自由活动时间,操场上满是兴奋不已的孩子们,花季少年们在追逐打闹,男生不是在你追我赶 ,就是几名同学把其中一名小同伴摁倒在地,然后起身跑掉;女生们多数都是三五成群地结伴聊天、嬉戏。只有少数学生在操场跳绳、踢毽子。记者发现,课间10分钟,对大多数孩子来说,游戏项目就是疯跑、打闹。

现在说到游戏,孩子们能说出来的只有网络游戏,他们确实不太会玩,怎样才能让自己玩得开心,这还得由老师教。一位小学四年级的班主任如是说。

与运动游戏形成反差的,是孩子们对电子产品的热衷。

上个周末,单女士参加大学同学聚会,大家提前说好都把孩子带去,给小伙伴们创造一个交往的机会。可是,无论是十几岁的大孩子,还是三四岁的小朋友,无一例外地在餐桌旁安安静静地坐着,手里都拿着平板电脑或手机,自顾自地玩着切西瓜、赛车游戏、植物大战僵尸。

单女士主动帮儿子外交,可孩子们都不大领情。无奈之下,儿子只能拿妈妈的手机玩,回家的路上还一个劲抱怨妈妈为什么没带ipad来。

约束过多 内容受限

之所以热衷电子产品类的游戏的另外一个原因是,孩子们摆弄智能手机、平板电脑,可以不受学习时间和场地的限制

平时学习忙,我还上了手风琴、围棋、绘画、英语、奥数、跆拳道6个课外班,每天玩的时间最多半个小时。我喜欢打电脑游戏,户外活动很少。我觉得在家里玩比在外面玩好,在外面容易摔跤,车也多,不安全。11岁的邹佳这样说。

北京西城区某中学初二班主任丁老师先容,由于面临激烈的升学竞争,学生普遍缺乏闲暇时间,休息日所做的仍是与学习有关的事。那些将学习看得很重且成绩相对较好的学生,在休闲方式和休闲意识上要比其他学生还差,因为他们给自己的压力更大。

孩子们之所以不会玩,与家长和老师的约束太多,与社会现状也有一定的关系。考虑到安全问题,一些有一定危险性的游戏都不允许孩子们玩了,而一些球类游戏,在课间一般也不会让孩子玩,这样孩子会玩的游戏自然就少了。北京海淀区一所小学体育老师表示。除了考虑安全问题外,卫生也是学校和家长考虑的主要问题,比如弹玻璃球这种游戏,因常常弄得孩子身上很脏,家长也很反感。

除了安全和卫生让很多游戏远离孩子之外,缺乏足够的空间是导致网络游戏成为了孩子们游戏单调的客观原因。以前想玩游戏,随便找个地方就能玩,像警察抓小偷、捉迷藏等需要一定空间的游戏,现在孩子们想玩都不好找合适的场地了。女儿读三年级的家长申女士告诉记者。

会玩 比学习更重要

如此一来,孩子们在可怜的业余时间里大多只能是和机器玩,和不会说话的玩具动物玩。且有更多的幼儿也加入到屏幕宝宝的行列,那大大小小的屏幕成为他们感知世界的窗口,而这引发的不良影响正在不断显现:突出的问题是视力下降,还有就是缺乏观察力、思考力,学习被动、学习困难,社交障碍等。

据报载,陈女士的女儿小丁丁,3周岁半,往日活泼好动,正上幼儿园小班。 前一阵子,我常常让孩子在家里玩电脑游戏,看到她安安静静地,还挺高兴的最近,丁丁经常眨眼睛,这才引起陈女士的重视,赶紧带了女儿到医院检查。医生说孩子的眼睛出了问题,我现在在家基本都不开电脑,连电视也很少给孩子看了。陈女士说。

这些高科技产品让孩子的眼睛很受伤,在周末就诊高峰期,有时候一上午10个验光近视就有6个。 北京市一家妇幼保健院小儿眼科主治医师不无担忧地说。

翻开这位医生的门诊工作日志,随意挑一个周末简单统计

3月24日,星期六,门诊人数为37人,临床初步诊断有18个,来复查的有10个,近视的7个,其中年龄最小的4周岁。现在来看眼科门诊的病人是越来越多,年龄却是越来越小。

不少孩子正是因为把玩电子产品而戴上了眼镜。小姑娘晨晨今年12岁,在读小学四年级,去年下半年视力0.8,今年去医院查视力只有0.2了。过年的时候正逢自己出差,没想到,晨晨就每天连续在家玩电脑晨晨的妈妈如今非常悔恨,她说,因为孩子的自我控制力差,爷爷奶奶又管不了,一时没管住晨晨就戴上了厚厚的眼镜。

戴眼镜的现象显而易见,而其他伤害却令许多父母一时半会儿难以察觉。像丢沙包,踢毽子、跳皮筋、老鹰捉小鸡、堆沙等传统游戏现在还有多少孩子知道?在这些传统游戏被淘汰的同时,电子产品越来越智能化、个人化,孩子到户外玩的机会自然越来越少,体质不断下降;同时玩耍的伙伴过少,孩子的性格逐渐变得孤僻,缺乏团队精神,时常表现出自私的一面。

2010年,一位成绩优秀的上海高中生参加美国著名大学留学面试,当被问道:你课余玩些什么?时,这名学生回答:我是从来不玩的。对方以不会玩的孩子往往是书呆子,缺乏创造力,没有发展潜力为由,毫不犹豫地将其淘汰。

美国一家研究机构曾提出孩子在10岁以前应做的32件事情在河边草地上打滚、采集青蛙卵、用花瓣制作香水、用硬纸板做面具、用沙子堆城堡、爬树、在院子里挖个洞穴、用手和脚作画、用颜料在脸上画鬼脸、用沙子埋人在大家身边,现在有多少孩子经历过这些快乐?

在一家网站的家长论坛上,网友半颗牙表示,家长们应该注意培养孩子玩乐和游戏的能力。他认为,孩子玩的过程就是学习的过程。比如在草地上打滚,是在培养生活的野趣;骑自行车穿过泥水坑,是提高探险和挑战意识;养小动物、采草莓,是让孩子独立担当,学会生活;做一个风筝并放上天,是要激活科技意识,提高动手能力;丢沙包、跳皮筋、斗鸡、滚铁环,是让孩子学会竞争、合作,对体力、耐力、身体协调能力都有很好的锻炼作用

专家认为,会玩的孩子,往往对事物充满探究的兴趣,成绩一般都不会差;而那些努力学习、不怎么玩的学生,可能会做到功课门门拔尖,但朋友很少,进入社会后反而不如会玩的同学能适应。

儿童的时间不应该被学习、培训挤满,应该有大量的自由玩耍的时间。无论是独自玩,还是与其他儿童一起玩耍,对于儿童的认知、体能、人际交往和情感健康都十分重要。正是在这个过程中,儿童试着用已知的常识去说明发现的疑问,用自己的方法去探索未知的世界,用与他人相处的方式学会处理生活中遇到的种种问题。他们的身心也得以滋养,并能拥有一个充满趣味和韵味的金色童年。

一句话:会玩,对于孩子来说,甚至比学习更重要。难怪有舆论对此很是感慨,对这样的现象很是担忧:如果连玩也不会了,将来还能指望孩子干什么呢?

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