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编辑:潘翔凯

8个做法最毁孩子的安全感

1、经常当着孩子面争持。

有些父母认为孩子还小,还弄不懂大人之间的事情。所以,吵起架来也毫不避讳。殊不知,它正悄悄地影响着孩子的心理健康。应该说,融洽的家庭关系,是孩子建立安全感的重要基础。对于孩子来讲,父母就是他的整个世界,是他生活的楷模。如果孩子经常看到父母间冲突,就会感到极大的不安与畏惧,幼小的心灵会埋下阴影。从这个意义上来讲,父母能送给孩子最好的礼物,就是美好的婚姻,这会直接影响孩子安全感的建立,并且影响他以后社会化,人际关系等诸多方面。

2、很少考虑孩子的心理需求

很少考虑孩子的需求与愿望,孩子只能围着成人的指挥棒、晴雨表来转,孩子想去的地方、想玩的东西,经常被严厉禁止,如:太脏了、太危险了等等。等成人高兴时,拉过孩子不管是否愿意,又亲又抱。不高兴时,就嫌弃孩子话多,不愿理睬,有时还会拿再不听话,我就不要你了等话语相威胁,有时还拿许愿来敷衍孩子。在孩子的成长过程中,孩子没有得到行动上的自由,或者缺乏正常情绪的释放途径,长此以往,会损伤了孩子探索新事物的动力,使孩子失去自我,对承认不信任,自身失去安全感。

3、溺爱也是软暴力

家庭温柔的陷阱,特别是隔代疼,把孩子保护得太好,为孩子成长的每一步,准备好了清道夫、铺路石,剥夺了孩子面对困难的机会,使孩子胆小、畏惧困难,逐渐地在群体中会感觉自己一无事处,毫无自信,根本没有能力把事情做好,自然自身也失去了安全感。

因此,应让孩子学会,自己的事情自己做,成人不要包办代替。如:让孩子适时地学会自己吃饭、自己穿衣服、自己收拾自己的物品,自己解决与小朋友的纠纷等等,尝试成功,建立自信,只有让孩子多次获得成功的心理体验,才能应对失败的考验。

4、不信任自己的孩子

让孩子认识到自己的才干和能力,他才会更自信。家长应敬重孩子,放开孩子的手脚,不要过度干涉和妨碍孩子的自主尝试。孩子想自己来,就给他空间,让他自己做。孩子没主动要家长帮忙,无论孩子做成什么样,只要没有危险,家长就不参与。但是在孩子表示需要帮助时,家长也要马上回应,当孩子觉得不需要的时候再停手让他自己做。

5、在孩子面前你很情绪化

母亲是孩子最亲密的接触者,如果母亲经常怕这怕那,多愁善感,情绪变化无常,自己都缺乏安全感,那么就会直接影响到孩子做事和生活的态度。只有母亲本人的安全感和价值感足够时,才能有自信、稳定、成熟、理智的养育态度,这样既能减少妈妈自己不必要的内心消耗,同时也会带给孩子安全而平和的状态与气质。

6、处处都要孩子争第一。

家长常常对孩子提出一些不切实际的目标要求。总让自己的孩子与别的孩子进行比较。当孩子不如别人或出现问题的时候,家长会非常着急,抱怨的话、情绪化的行为就会出现。经常不去考虑孩子的感受与能力。

作为家长应当意识到,让孩子时时、处处争第一是不现实的,但是可以争唯一。--我就是我,我与众不同!因为差异就是资源、就是优势。同样是棒,但你真棒和你最棒在目标上却有本质的区别。应该了解分析孩子的特点,给予正确的评价和切实的目标,让孩子的能力以山字形发展。

7、喜欢强令孩子,而不是协商

当遇到孩子一些不合理要求时,可以同孩子协商,而不是强令。例如:妈妈刚刚做好了饭菜端上桌,可是孩子非要吃饺子。针对这种情况,妈妈同孩子商量一下,如告诉孩子,下一次你如果想吃什么,提前告诉妈妈。那么现在饭已经做好了,你如果想吃饺子大家就要重新去买菜、擀皮、包饺子,你还要忍着饿,同妈妈一起来做这件事,你看可以吗?如果孩子还是坚持,那么就让孩子和家长一起去买东西,回到家后,与家长一起择菜洗菜包饺子让孩子学会等待。

8、错误地表扬孩子

孩子常常可以轻而易举地得到表扬,家长、幼儿园老师天天都是,你真棒,你太聪明了!等等,使孩子患了表扬依赖症,听不得一点反面意见,这样的孩子缺少抗挫折的体验和原动力,常常会很情绪化,缺少安全感。

针对孩子,表扬鼓励应讲究策略。

第一,表扬可间断无规律,做好了有时表扬,有时马上提出下一个努力的目标,让孩子总有前进的方向。

第二,鼓励应找准点,在不同的方面给予鼓励。如,孩子坚持做完了事情,给与鼓励,让孩子学会坚持精神。再如,小朋友之间比赛,孩子虽说输了,但却没有哭,也给与鼓励,让孩子学会坚强。再有,比如孩子一些特殊表现,例:玩具让给了小朋友、帮助了弟弟妹妹等等,让孩子学会团结友爱。

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